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废纸:我们不需要学位!

2019/07/17 12:25
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对于大多数印度人来说,他们的梦想是灾难性的,他们想要接受教育,但最终只能拿到学位。

如果通过经济理论进行翻译,人们会发现三个有力的想法,这些想法表明了教育对社会的重要性。首先,教育将人类转化为人力资本。这使我们富有成效和创造力。其次,教育具有积极的溢出效应,甚至使那些没有受过教育的人受益。例如,受教育程度较高的社会犯罪率低于受教育程度较低的社会。

第二个想法归功于2001年诺贝尔经济学奖获得者迈克尔·斯宾塞(Michael Spence)的信号。我们学习是因为我们想向未来的雇主发出我们能力的信号。就业市场存在信息差距。在面试台上,我比我的雇主更了解我的能力。她怎么确定她正在招聘合适的候选人?除其他外,通过查看教育证书。你去的大学标志着你带到桌上的质量的类型和水平。一个更有声望的大学让你获得更高的工作机会和更高的薪水。人们需要学位,所以他们可以发出信号质量。

但是,学位标志着学院的质量,而不是候选人。这是一种联想关系。因为我上大学A,A学位是有价值的,所以我变得有价值。因此,如果一个学位表明大学质量差,为什么一开始就去那里?对于绝大多数印度学生来说,这都没关系。他们有一种程度的欲望,不是教育,而是学位。

粗略地看一下数字。自2001年以来,大学数量从250个增加到800个,大学从13,000个增加到40,000个。毛入学率显示,在完成学业的每100人中,有多少学生上大学,在2000 - 01年度为8.1%,现在为25%。每年在印度进入大学的学生人数与阿富汗人口相同!这是一个令人难以置信的人物。印度人想要学位。有一个新的愿望。大多数希望接受教育的印度人的梦想发生了灾难性的后果,但最终只获得了学位。

40,000所大学!大多数这些大学都没有兑现他们提供高质量信号的承诺。但由于他们已经稳定地建立,他们仍将获得政府认证的学位。这就像一个“完成证书”。简历上的勾号,已完成的流程,生成的结果。在某种程度上,它会推动您进行下一步。

在下一步中,雇主可能会发现很难通过90%的大学之一的学位信号来评估质量。他们可能会考虑其他属性 - 各种科目的分数,员工的表达能力,他们的兴趣,他们的能力(现在有些公司为大学毕业生做标准化测试,雇主所依赖的程度超过学位本身)等。

因此,推荐在印度变得非常重要。许多工作都通过国家组织的入学考试来填补,这些考试可以消除那些尽管已经从大学毕业的人需要证明其价值的人。工作贿赂案件(例如招聘教师)变得司空见惯。学位的价值被剥夺了,没有考虑到学生在大学里度过的岁月。拥有学位的数百万大学毕业生看到了不确定的未来。他们的学院有UGC认证,所有可能的批准和认证。但他们的学位毫无价值。

人们想知道为什么不出现新的教育空间,其中信号质量和学位承载重量?那是因为即使我拥有所有正确的成分,除非我自己加入大学,否则我仍然无法获得学位。我试图让自己摆脱困境的同样严格和平庸的大学。建立一所新大学意味着在一个可怕的蜿蜒的官僚机构中进行谈判,很少有人可以生存。

开始吧

但市场很顽固,他们会找到方法。如果我不能给学位,我为什么不简单地发送信号来传达质量,用其他东西包装?如果一个学位应该表明教师,课程,研究的质量,为什么我不能用这一切开始一个空间,而不是授予学位。为什么不与优秀的教师和感兴趣的学生建立一个灵活的,市场敏感的课程?通过查看参与此类举措的人员的证书,雇主为什么要求获得学位,是否可以轻松评估质量?的确,这种情况正在发生。

海德拉巴的印度商学院,可以说是世界上最好的商学院之一,不提供学位。印度管理与创业学院(孟买),Vedica学者计划(德里),印度公共政策学院(德里),印度发展管理学院(诺伊达)也不提供任何推荐。他们都不是学位授予机构。

尽管费用昂贵,但他们每个人都吸引了一些最聪明,最忠诚的学生群体,他们花了几个月的时间与成长,学习和工作的前景,但没有学位!市场涌向他们,因为他们知道他们会得到熟练的毕业生。毕业生来,因为他们知道市场会来。你需要的只是他们之间的好老师作为可信度的粘合剂。

未来十年,高等教育的世界将面临严重的破坏。这可能只是其中之一。其中一名早期伤员可能是传统的学位。

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